Bestilling af dagsture 2012/13
Vandhulstur
Klassetrin: 1-3 klasse
Tidsforbrug: 2-3 timer på naturskolen
En oplevelsestur der skal give de mindste elever en fornemmelse af den mangfoldighed der befinder sig under det relativt lille vandspejl. Selvom vandhullet er lille kan der sagtens være et rigt og varieret dyreliv.
Turen er et must for de mindste årgange, og metoderne er et vigtigt led i en god ”naturskole opdragelse”. Det at fange og håndtere smådyr bliver genbrugt i flere andre forløb, hvor det er et redskab sammen med andre undersøgelser til at danne sig et større overblik over forskellige biotoper.
Udstyret med ketcher, net, fotobakker, luppe, bestemmelsesduge, håndbøger osv. Bruger børnene en god time ved vandhullet, hvor de fisker efter dyr og betragter deres mangfoldighed i udseende og levevis. Vi prøver også at sortere dyrene i grupper efter f.eks. levevis eller slægtskab og læser om det vi finder i forskellige håndbøger, så alle de spændende historier kommer frem og evt. fremlægger enkelte elever nogle af dyrene for resten af klassen.
Fælles mål:
 |
beskrive udvalgte dyr og planter fra nærområdet, kende deres navne og kunne henføre dem til grupper |
| kende flere navne på dyr og planter samt de vigtigste kendetegn, der henfører dem til systematiske grupper |
| kende udvalgte planters og dyrs livscyklus gennem året |
| kende dyrs og planters forskellige levesteder og livsbetingelser, herunder behov for føde, luft, lys, vand og temperatur |
| kende naturområder, hvor navngivne planter og dyr lever |
| stille spørgsmål til planters og dyrs bygning og levevis ved brug af begreberne fødekæde, tilpasning, livsbetingelser |
| tage hensyn til planter, dyr og natur og vise det gennem egen adfærd ved ikke at kaste affald i naturen, og når der holdes smådyr i fangenskab |
| formulere enkle spørgsmål og udføre enkle undersøgelser, herunder: hvad er ting lavet af, hvilken temperatur har vandet fra hanen, hvor kan vi finde regnorme, hvorfor regner det? |
| opleve og gøre iagttagelser som grundlag for at gennemføre enkle undersøgelser og eksperimenter |
| gennemføre og beskrive undersøgelser og eksperimenter |
| anvende udstyr, redskaber og hjælpemidler, herunder simple fælder til dyr, lup, termometer og kort |
| arbejde hensigtsmæssigt med forskellige undersøgelsesmetoder og udstyr indendørs og udendørs samt anvende faglig læsning |
Tips til dagen:
Praktisk tøj og gerne gummistøvler samt en spændende madpakke.